domingo, 20 de abril de 2008

En busca de bebe. 24º parte: Educar a Ada.


Educar. Somos concientes que Ada va a ser nuestra nena y que seremos sus mamás, es decir sus educadoras, y por lo tanto debemos plantearnos cómo lo vamos a hacer. Nuestra primera "discusión" al respecto ha sido la siguiente.
Yo veo dos tipos de cuentos, los sexistas, machistas como blancanieves, la bella durmiente, la cenicienta, es decir, cuentos de mujeres que necesitan ser rescatadas por un hombre, ya que por ellas mismas no pueden, y el otro tipo de cuentos mas igualitarios, por ejemplo, pinocho, un hombre que desea tener el sólo un niño y lo cria él...etc.
A. sólo ve cuentos, dice que no influyen tanto y que no debemos de ser tan rebuscada, bueno, mejor dicho, que yo no sea tan rebuscada¡.
Al final parece que hemos llegado a un acuerdo..si entra uno sexista a casa debe entrar otro que abogue por la igualdad de sexos, o que no tenga ninguna tematica machista, tipo 101 dalmatas, por ejemplo.
Pero la cuestión es...estoy exagerando?, o A. no ve el contenido subliminal de los cuentos?, señoritas y señoras bloggeras opinen..que al final no hay boda..jajajaja

8 comentarios:

Noelia dijo...

Ahhh que tema!! a mi me parece que está bien poder educar en la diversidad, o sea mostrale a la niña o al niño todas las posibilidades y enseñarle a sacar sus propias conclusiones, y a poder tener sus propias preferencias.


Saludos!
Noelia y Mariela (la que escribe) buscando a nuestro bebe!!

Núria y Luisa dijo...

A propósito de este tema os adjunto una noticia que se publica hoy sobre una acción del colectivo DeFrente de Sevilla.

?Y el rey se casó con un príncipe...?

Un maestro se puso un vestido rosa para explicarle a sus alumnos de
Primaria el rol de hombre y de mujer, que es de donde procede el
maltrato y la homofobia. La ONG DeFrente LGTB convocó ayer a un grupo
de docentes para explicar cómo aquel maestro se hizo entender.

¿Cómo le explicas a un niño que el príncipe azul se va a casar con el
rey? Integrar en el temario la diversidad afectivo-sexual no es fácil
ni en Infantil ni en Primaria ni en ESO. Una veintena de profesores
asistió ayer a una presentación de la Asociación DeFrente LGTB que ha
praparado material y propuestas didácticas para usar en clase. El
próximo 17 de mayo será el Día Internacional contra la Homofobia,
porque ese mismo día de 1990, la Organización Mundial de la Salud
suprimió la homosexualidad del catálogo de enfermedades mentales.
DeFrente enviará por correo electrónico sus propuestas a todos los
colegios de Sevilla.

El que ayer ofreció la charla fue Víctor Díez, responsable del área de
educación de DeFrente, que, también era el profesor que se vistió de
rosa para contar a sus pupilos el cuento: Billy y el vestido rosa. ?
Lo primero que dijeron los niños es que Billy era maricón?, recordó
ayer Díez, ?después una niña le corrigió y dijo que era homosexual. Un
tercero añadió que era gay. Así que en pocos minutos se montó el
debate sobre la diferencia entre maricón, gay y homosexual?.

Billy y el vestido rosa es un libro que se usa en Primaria y que se
acerca a la educación afectivo-sexual. En Infantil se usan más las
metáforas, como el relato Por cuatro esquinitas de nada. Ésta es la
historia de un cuadrado y de sus amigos, los redondos. El cuadrado
quiere entrar en la casa con sus amigos, pero la puerta es redonda, y
las esquinas del cuadrado le impiden entrar. Al final los redondos
resuelven que no se puede cortar las esquinas de cuadrado ?porque él
es como es?, y optan por serrar la puerta para que entre su amigo. Más
adelantados son los cuentos en los que dos príncipes se enamoran y se
casan (Rey y rey); una familia con dos madres (Paula tiene dos mamás)
o el libro Bodas reales, que en la portada ya advierte: ?Enhorabuena a
toda persona que se atreva a vivir su vida fuera de los armarios
oscuros?.

Hasta ESO no hay una asignatura específica sobre temas como la
homosexualidad. La Junta creó hace tres años una optativa, Cambios
Sociales y de género, cuya temática haría palidecer a los sectores más
críticos con la controvertida Educación para la Ciudadanía.

?Mis profesores no sabrán hablar de este tema más de diez minutos?,
decía una orientadora en el acto. ?Puede que no podamos empezar en
todos los niveles educativos. Quizá baste con un grupo y poco a poco
ir haciéndonos hueco?, le contestó Díez.


Os recomiendo que veáis el trabajo que han realizado Silvia i Neus sobre las Lesbyprincesas, es muy interesante. Es importante y necesaria la educación en la diversidad para crear seres humanos libres de poder desarrollar sin prejuicios sus preferencias sexuales. Hay que romper con la contínua presunción de heterosexualidad que nos acompaña en nuestras vidas, en la educación, en la familia, en el ámbito laboral, ... para no tener que estar contínuamente saliendo del armario.

http://silviaineus.spaces.live.com/

Sofía dijo...

Madre mía!!!! Tengo 35 años y nunca se me había ocurrido pensar en la débil de Blancanieves que t´nía que ser salvada por un hombre porque ella sóla no podía despertar!!!!

Perdona, pero me parece sumamente exagerado, no lo puedo evitar, la igualdad llevada a determinados extremos me parece tan absurdo como el machismo...

Dejad que conozca a Blancanieves y después le contáis Caperucita Roja, qué ella sí pudo ocn el lobo, no????

Sofía dijo...

Madre mía!!!! Tengo 35 años y nunca se me había ocurrido pensar en la débil Blancanieves que tenía que ser salvada por un hombre porque ella sóla no podía despertar!!!!

Perdona, pero me parece sumamente exagerado, no lo puedo evitar, la igualdad llevada a determinados extremos me parece tan absurdo como el machismo...

Dejad que conozca a Blancanieves y después le contáis Caperucita Roja, qué ella sí pudo con el lobo, no????

Julieta dijo...

Bueno, todavía no tengo chicos, pero en mi experiencia personal, de chica, disfruté mucho viendo dibujitos como She-ra o Super Girl, la Mujer Maravilla, porque no podía identificarme con la pobre doncella a rescatar y creo que esto era una manera de balancear. Me parece que es bueno que haya diversidad de oferta, porque tampoco está mal si una se siente doncella... Todo es entretenido además y se puede charlar en familia, no?

Anónimo dijo...

Me gusta vuestro blog. Mi pareja y yo queremos ser mamas (si mi situación laboral se estabiliza)y nos es de mucha ayuda la experiencia de otras.
Os paso la dirección de una editorial, la he visto en un foro pero no tengo otra referencia. Espero que os sirva
http://afortiori-bilbao.com/editorial/

Nuvol

Perséfone dijo...

Creo, como Noelia, que lo mejor que podéis hacer es mostrarle la situación actual y educarla para que elija. Ningún niño debería crecer sin conocer el cuento de Blancanieves, como tampoco debería no poder inventar su final en el que la princesa se despierta por voluntad propia, o porque viene la princesa azul a salvarla, o...

Ana de Alejandro dijo...

Uy pues a lo mejor yo soy muy radical, pero yo sí creo que educarles sintiendo que Blancanieves y la Bella durmiente y Cenicienta son "normales" porque se dejan "rescatar" por un prícipe me parece nefasto. Me parece horrible porque no podemos seguir apoyando el modelo heterosexista donde la nena se debe esperar a que un hombre fuerte, valiente, inteligente y capaz la rescate, porque ella cuya única virtud es ser linda no puede hacer nada sola.
La verdad tu solución de ir al uno por uno me parece muy buena y creativa. Yo creo que es una forma de ir presentando opciones y contrarrestando los modelos arcaicos. Lo bueno es que hay muchos cuentos donde no se trata de chicas rescatadas por chicos. Y además cada vez hay más cuentos que abordan el tema de la dicersidad.
En fin, suerte con este tema. Nosotras ahora en COMALES estamos intentando desarrollar material didáctico para empezar a trabajar con nuestros hijos los temas de la diversidad y la tolerancia.

 
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